SOBRE EL USO DE CELULARES

Muy buenos días queridas compañeras.

Aquí le dejamos esta exhortación que nos ayudará a reflexionar sobre el uso de los celulares en aula.

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA

“NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO”

DEFENSORÍA ESCOLAR 

002-2012 

EXHORTACIÓN

Estimados colegas NSC:

En el momento actual, la utilización generalizada de los celulares en las clases de la educación primaria y media general, puede sabotear las mejores intenciones sobre la educación de nuestros estudiantes, aumentar la distracción, la indisciplina, la adicción a conversar y navegar por aburrimiento, la dependencia cultural y el control de quienes nos dominan. Se requiere un amplio debate sobre el celular en el aula y puede darse la paradoja en el peor escenario, que se aumente el desarrollo tecnológico y se atrase en lo cultural y educativo.

En vista de la importancia de una educación previa para permitir el uso de los celulares en los salones de clase y no contando con la disposición de los representantes para hacerlo, se realizará una invitación al Dpto. de Informática para incluir en sus proyectos temas relacionados PARA EDUCAR A TODA LA COMUNIDAD AL RESPECTO.

Por los momentos es importante ajustarse y cumplir con los Acuerdos de Convivencia NSC, no permitiendo el uso del celular dentro del aula, debido a que se han presentado serias consecuencias, entre ellas, las siguientes:

· Hurto y pérdida de equipos.
· Daño de celulares
· Acceso a páginas no aptas para niños, niñas y adolescentes.
· Difusión de fotos y material no apto para niños, niñas y adolescentes.
· Difusión de fotos que comprometen la reputación y la imagen de nuestros estudiantes.
· Distracción en las áreas académicas.
· Uso de audífonos mientras el profesor está explicando una asignatura.
· Interrupciones de la rutina en el aula.


Es importante que reflexionemos en relación a lo aquí expuesto, ya que la mayoría de estos casos se pueden evitar si todos los docentes velamos por el debido cumplimiento de las normas establecidas en los Acuerdos de Convivencia NSC.


Atentamente,

Dulce Ortega

Defensora Escolar

PLAN DE ACCIÓN 3ER LAPSO PEIC-CONSEJO EDUCATIVO

Hola queridas compañeras.

Acá nuestro plan de acción de este 3er lapso. (descargable)

PEIC NSC 2014-2015

CONSEJO EDUCATIVO NSC

PLAN  DE  ACCIÓN  -  PEIC  NSC  2014  –  2015

VINCULACIÓN    PEIC  –  PROYECTOS
CALIDAD EDUCATIVA    -  PROYECTOS NSC – LÍNEAS DEL MPPE
EDUCACIÓN INTEGRAL	TIC	PARTICIPACIÓN CIUDADANA	ECOLOGÍA NSC
·                    Expresión Lingüística  NSC ·                    Pensamiento lógico matemático ·                    Proyectos de los Dptos. NSC ·                    Educación sexual ·                    Salud integral ·                    Formación Ciudadana (MPPE) ·                    Proyecto de Ciencias 5° año	·                    Informática Educativa NSC ·                    Centro de Recursos para el Aprendizaje  NSC	·                    Patrulleros escolares  NSC - Seguridad vial ·                    Defensoría Escolar  NSC ·                    Acuerdos de Convivencia Escolar  y Comunitaria NSC ·                    Voces NSC ·                    Sociedad Bolivariana Estudiantil Bicentenaria Intercultural  (NSC- MPPE) ·                    Gestión integral de riesgo  (MPPE)	·                    Patrulleros Ecológicos  NSC ·                    Club de Ciencias PROYECTO  SOCIOPRODUCTIVO: ·                    Todas las manos a la siembra; Sembrando conciencia ecológica NSC (Huerto) ·                    El agua en nuestras vidas ·                    Educación  energética
PROYECTOS    COMUNITARIOS     NSC Se decide en Asamblea de Consejo Educativo NSC

PLAN  DE  ACCIÓN  DEL  CONSEJO  EDUCATIVO  NSC   III  LAPSO  2015

COMITÉ RESPONSABLE	ACTIVIDADES	FECHA
MADRES, PADRES, REPRESENANTES Y RESPONSABLES	Coparticipar en la promoción de las actividades planificadas por la institución	Todo el lapso
ACADÉMICO	Dictar taller de formación general a docentes de Educación Primaria	17 de abril  de 2015
	Acompañamiento formativo a los docentes por parte de los coordinadores académicos, de evaluación y asesores pedagógicos	Todo el lapso
	Ejecutar los proyectos pedagógicos institucionales (PEIC-CALIDAD EDUCATIVA NSC): Galería de la Lengua Materna (CEA)  Obra de Teatro Día del Libro (UEPNSC)        27/04 Cuento en Familia (UEPNSC) Olimpíadas Regionales de Matemáticas                     Olimpíadas Pre-Universitarias Sucre 2015 (5to año)
		23  de abril
		27 de abril
		III lapso
		Mayo
		Mayo
	Organizar y desarrollar la actividad del spelling bee	Junio
	Defender los proyectos de investigación 5to año. Promo XIV	Junio
COMUNICACIÓN  E INFORMACIÓN	Coparticipar en la promoción de las actividades planificadas por la institución	Todo el lapso
CULTURA	Organizar y desarrollar la actividad de fin de curso “UN MUNDO SIN FRONTERAS”             Propuesta integral para Educación Inicial y Primaria. Feria artística y gastronómica	Mayo a julio
	Promover el conocimiento de las fechas y efemérides nacionales, a través de actividades realizadas en los Buenos Días, carteleras, declamaciones, dramatizaciones, entre otras	Todo el lapso
	Encuentro  sobre Tito Salas con el cronista de Guatire (NSC)	Mayo
	Elaboración de mural bolivariano con el artista Leonel Durán
	Organizar el evento musical-artístico “Así bailamos” y “Así cantamos”  para estudiantes de Primaria y Media General	Mayo
	Participar en el Festival de Cuatros (Plaza de Guatire)            , Festival de San Pedro (Pueblo), Taller Inter-escuelas San Pedro (NSC)	Abril, mayo, junio
	Organizar la muestra  de  Cruz de Mayo (NSC)	Mayo
	Obra San Pedro 23 de enero (NSC)	Junio
	Visitar a la Parranda de San Juan
	Verificar el estado de las plantas sembradas en el I lapso, riego y mantenimiento de las mismas
	Mostrar  semillas por parte de “Las niñas que siembran” para los estudiantes de 1ero a 3er grupo de Educación Inicial (Huerto escolar)
	Verificar el estado de las plantas sembradas en el I lapso, riego y mantenimiento de las mismas
	Participar en la Socialización HIDROCAPITAL	16 al 23 abril
	Iniciar la Campaña Concienciación sobre Cuidado del Planeta Tierra (NSC)	22 de abril
	Participar en el Encuentro de  Saberes – Hidrocapital (Estudiantes de Educación  Primaria) en las actividades de: Cuento, Poesía, Pintura.	En espera de fecha por parte de Hidrocapital
	Organizar la Expo-Reciclaje (NSC)	Mayo
	Celebrar el Día del Árbol  (NSC)	27 de mayo
	Cierre Reciclaje Papel, Tapas, Plástico (NSC)	Junio
	Dictar Taller Interactivo “Vive Corazón”
	Organizar y ejecutar la actividad “Un día con tu corazón” (Educación Inicial -NSC)	23,25,26 junio
	Organizar la Expo-Ciencia 2015 (5to y 6to gr.) (NSC)	Julio
	Invitar a los docentes al Taller de Formación Pedagógica “Valores y Emociones” Kores de Venezuela
	Organizar y desarrollar la de Feria Agroecológica	Fin del lapso
DEPORTE Y RECREACIÓN	Organizar la bailoterapia (lunes y jueves de 6:30 a 7:30 pm)	III lapso
	Participar en la planificación, organización y desarrollo de los juegos intercursos	Marzo-mayo
	Participar en la planificación, organización y desarrollo de la Semana Aniversario	Abril
ESTUDIANTES	Organizar y participar en las actividades de reciclaje: tapitas, papel, plástico	III lapso
	Continuar con las actividades relacionadas con el copiado (Copivoces NSC), Edublog Voces NSC (cobertura y comunicación de eventos NSC), Teatro TTNSC (ensayos y participación en taller actoral), ensayos musicales y de porristas
	Participar en la celebración de la Semana Aniversario (Presentación Porristas - NSC)	Mayo
	Micro Teatro “De 2 en 2” (NSC)        3/07 (6 pm)     Micro Teatro “De 2 en 2” (CC La Parada) 4 viernes de junio	Junio y julio
	Invitar a los estudiantes a participar en el intercambio de textos escolares	Mayo-junio
	Participar en las actividades organizadas por la Defensoría Escolar NSC – Brigada de Derechos Humanos (juramentación- afines)	Mayo-julio
SEGURIDAD	Continuar el desarrollo de las actividades de la Patrulla Vial NSC y el plan de seguridad implementado desde octubre de 2014	Todo el lapso
	Coparticipar en la promoción de las actividades planificadas por la institución
ECONOMÍA POPULAR	Colaborar con el pago de alquiler de colchones para Educación Inicial  y 1er grado	Mayo
	Coparticipar en pago de las actividades recreativas de 2do a 5to grado
	Coparticipar  en la organización y desarrollo del desayuno para los alumnos de 6to	Junio
	Coparticipar  en la organización y desarrollo del desayuno de patrulleros escolares
	Participar en las distintas actividades programadas por las coordinaciones: entrega de medallas a las coordinaciones  (Deporte, Así Bailamos, Así Cantamos, Spelling Bee, ).	Mayo a junio

EMILIA FERREIRO: SI LOS DOCENTES NO LEEN SON INCAPACES DE TRANSMITIR EL PLACER DE LA LECTURA

Otro artículo, este vez descargable para que lo lleves contigo y puedas consultarlo cada vez que quieras.

PENSAR O MEMORIZAR Por Teresa Hechem

Hola queridas compañeras.

Acá compartimos con ustedes este artículo interesante que nos llega de parte de la Subdirectora Pedagógica Nelly Barreto, esperamos disfruten de su lectura.

Por qué las escuelas deberían enseñar a los niños a pensar y no a memorizar

Por Teresa Hechem

¿Quién quieres que sea tu hijo?

El mensaje del documental “Most likely to succeed” del cineasta Greg Whiteley,  es claro: nuestras escuelas están fallándole a nuestros hijos al impedirles pensar de manera crítica y que contribuyan a la innovación:

Escuelas como High Tech High sustituyeron las pruebas estandarizadas y asignaturas establecidas por el aprendizaje basado en proyectos y un plan de estudios centrado en el estudiante. Por lo que Whiteley decidió seguir a los estudiantes, maestros y padres para ver si este modelo diferente puede despertar el amor por el aprendizaje y ofrecer la posibilidad de de un cambio de paradigma de la educación. 

Greg dice que hoy en día el contenido es omnipresente, es gratis, está en cada dispositivo conectado a internet y está creciendo de manera exponencial y en constante cambio. Pero, los profesores insisten en la instrucción tradicional del denominado “conocimiento del contenido” que incluye ecuaciones, fechas y hechos. Greg propone un plan multidisciplinario donde la creatividad e innovación sean la base del aprendizaje porque eso es lo que a los niños les servirá en la vida: el fracaso no es una letra o número de calificación.

El cineasta agrega que los padres piensan que si su hijo es bueno para matemáticas, es inteligente y si es malo, no es inteligente. Y comenta que nosotros sabemos que eso no es verdad. Las asignaturas aprendidas de memoria se pueden olvidar, pero no el pensamiento crítico sobre algo.

El documental le implora a quienes lo vean que consideren las consecuencias de la educación en el ser humano. La pregunta es: ¿quién quieres que sea tu hijo? Los críticos de cine han dicho que esta película debería ser vista de manera obligatoria por todos los padres y educadores.

DON BOSCO SOMOS TODOS...

Muy buenos días compañeras y compañeros.

Este viernes tendremos unas actividades relacionadas con Don Bosco, nuestro guía espiritual. Por ello, les ofrecemos este material con la información más relevante de su biografía, que lleva por nombre PONTE AL DÍA CON DON BOSCO (2014). 

El mismo tiene como finalidad refrescar nuestra memoria sobre aquellos momentos importantes de la vida de este santo hombre canonizado en 1934, cuarenta y seis (46) años después de su muerte, que ocurrió un 31 de enero de 1888. Es también una manera de reconocer la maravillosa labor que llevó a cabo el fundador de los salesianos, y que orienta además la que realizamos todos los docentes NSC en pro de nuestros niños y jóvenes.

No está de más que hagas un pequeño recorrido por este libro virtual y conozcas un poco más de DON BOSCO, 

Para ver el libro virtual haz clic aqui 

PROYECTO INSTITUCIONAL NATURALEZA SOCIEDAD Y CULTURA

Queridas compañeras, a continuación conseguirás la descripción de lo que será la actividad de carnaval.

Proyecto Institucional Naturaleza, Sociedad y Cultura 

-Carnavales 16 y 17 de febrero 2015-

Celebración con fecha variable que combina elementos como disfraces, desfiles y fiestas de calle.

Sus características esenciales son la permisividad y la integración. Con base en ello, se presenta el proyecto “Naturaleza, Sociedad y Cultura”.

JUSTIFICACIÓN

Dados los lineamientos del MPPE en su calendario escolar 2014-2015, se plantea la vinculación de las efemérides del 2do. Lapso con los proyectos del PEIC NSC, en un solo momento del período; que en este caso es la celebración del Carnaval NSC 2015.

DIAGNÓSTICO

El proyecto decembrino recién ejecutado, -en el que se logró integrar a la comunidad NSC-, da pie para estimular nuevamente la participación efectiva, en torno a un evento masivo con ambiente de fiesta que suele agradar a todos.

VINCULACIÓN MPPE-LÍNEAS PEIC-PROYECTOS NSC

OBJETIVO

Integrar los proyectos institucionales, las líneas del PEIC NSC, las efemérides y los contenidos emanados por el MPPE, en un solo momento del segundo período; a través de comparsas, vestuario, ambientación, bailes y música de carnaval.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Estimular la participación de los entes de la comunidad educativa NSC que hacen vida activa en la institución.
• Fortalecer los proyectos de aprendizaje en las aulas de clase.
• Afianzar valores ambientales, sociales y culturales.
• Ofrecer oportunidades de integración de todos los niveles educativos.

CONTENIDOS

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA (EI-Primaria)

• Se ofrecerán orientaciones e información a coordinadoras y docentes, con el fin de dar a conocer los contenidos emanados por el MPPE, a través del blog de la Coordinación Pedagógica.
• Se propondrán dichos contenidos como tema central de las comparsas de cada una de las secciones de E.I y Primaria.
• Se distribuirán a criterio de las docentes de aula, según convenga su vinculación con el PA que estén trabajando.
• Se acompañará de manera cercana para aclarar y hacer seguimiento del proyecto.

EVALUACIÓN 

Número de estudiantes participantes en:

Ø Comparsas

Ø Agrupaciones de apoyo

Ø Número y contenido de comentarios y visitas de los docentes participantes en los blogs de la Coordinación Pedagógica y VOCES

Número y contenido de comentarios de representantes en los blogs de la Coordinación Pedagógica y VOCES.

En los enlaces de abajo encontrarás información detallada de algunos de los contenidos, estrategias y ejemplo de disfraces.

EDUCACIÓN VIAL

LA PAZ Y LA CONVIVENCIA

EDUCACIÓN AMBIENTAL

DÍA DE LA JUVENTUD

BAILE DE LA HAMACA

DÍA DEL DEPORTE

DÍA DEL MAESTRO